Investigadora Principal

Adriana Weisleder es profesora en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación en Northwestern University y directora del Laboratorio de Lenguaje Infantil (Child Language Lab). Su investigación se enfoca en entender el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en la infancia, especialmente entre los niños y las niñas provenientes de familias latinas y/o bilingües. Su investigación utiliza diversas metodologías – incluyendo experimentos controlados y observaciones de la comunicación entre padres e hijos en su ambiente natural – para así entender los mecanismos de aprendizaje y el entorno lingüístico de los niños. Adriana también colabora en desarrollar programas centrados en la familia; para apoyar y promover el desarrollo temprano de los niños y reducir las brechas en su educación.

La Dra. Weisleder nació y creció en Costa Rica. Obtuvo un bachillerato en ciencias cognitivas en Northwestern University y un doctorado en psicología en Stanford University. También completó una investigación posdoctoral en el Proyecto BELLE, proyecto que forma parte de la Escuela de Medicina de la Universidad de Nueva York.

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Coordinadores

Marcela Cruz es asistente de investigación en el Laboratorio de Lenguaje Infantil. Es licenciada en Lingüística e Inglés por la Universidad de Florida. Es una hablante bilingüe (inglés y español), y está interesada en cómo el desarrollo del lenguaje es distinto entre hablantes monolingües y bilingües. Fue asistente de investigación en un laboratorio de psicolingüística bilingüe en la Universidad de Florida. Ahora trabaja en el Child Language Lab en el proyecto Bi-TODLS. Fuera del laboratorio, le gusta salir a correr, leer y probar nuevos restaurantes.

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Estudiantes de Licenciatura

Anele Villanueva es una estudiante de doctorado en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación. Como Chicana y bilingüe (español-inglés), Anele está interesada en cómo las interacciones lingüísticas en el hogar pueden afectar el desarrollo del lenguaje y la preparación escolar en los niños bilingües y en los niños con retrasos comunicativos. Ella está particularmente interesada en las interacciones del lenguaje a través del estatus socioeconómico en los hogares bilingües, así como también en las interacciones naturales del ambiente. Anele se enfoca a hacer investigaciones culturalmente receptivas que contribuyen a reducir las consecuencias relacionadas con la pobreza y ayudar a la preparación escolar de los niños de diversas comunidades.

Murielle Standley es una estudiante de doctorado en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación. Habla idiomas múltiples (alemán-suizo, alemán, inglés y francés) y esta interesada en como el bilingüismo afecta el pensamiento y aprendizaje. Específicamente, a Murielle le interesa el desarrollo bilingüe a través de un rango de habilidades de lenguaje como en niños con probabilidad alta de problemas de lenguaje. Su meta es dirigir estudios de investigación que contribuyen al entendimiento de los mecanismos subyacentes del trastorno del desarrollo del lenguaje.

Alejandra Reinoso es una estudiante de doctorado en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación y becaria MPES del departamento de educación y política social. Como Dominicana y bilingüe (español-inglés), Alejandra esta interesada en investigar el aprendizaje del lenguaje a temprana edad que ocurre en las escuelas y los hogares de niños bilingües latinos. También le interesa como este aprendizaje afecta la preparación escolar y excelencía academica de niños en estas comunidades. El objetivo de Alejandra es realizar investigaciónes que ayuden a informar la política de educación para niños multilingües, incluyendo aquellos que tienen discapacidades del habla y la comunicación.

Krystal Alvarez-Hernandez es una estudiante de doctorado en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación. Como una mamá, Krystal ha pasado por algunos de los retos asociados con el embarazo, parto, y la maternidad. Como una Mexicana-Americana de primera generación, se dio cuenta que cada mamá es presentada con obstáculos diferentes. Krystal esta interesada en investigar cómo el estrés maternal interactúa con el periodo perinatal, y como influye las trayectorias del desarrollo de los bebes, específicamente para personas creciendo en hogares principalmente bilingües o con Español como idioma principal. A la misma vez, Krystal espera poder trabajar con madres latina/xs en la comunidad.

Milton Guendica es un estudiante de doctorado en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación. Como un nativo de Chicago y bilingüe en ingles y español, Milton está interesado en aprender sobre el desarrollo de dos lenguajes en niños latinos. En particular, le interesa explorar los tipos de interacciones entre padres e hijos que promueven el aprendizaje temprano del lenguaje, que podrian ser usados en intervenciones para reducir disparidades en la preparación escolar. Las ultimas metas profesionales de Milton son conducir investigaciones de estudios que trabajan al nivel micro a través de colaboraciones comunitarias en Chicago, y al nivel macro con políticos.

 

Sefela L. Yalala es una estudiante de doctorado en el departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación. Originalmente de Botsuana y África del Sur, ella habla idiomas multiples y está interesada en ampliar la investigación mínima disponible sobre el desarrollo de lenguaje temprano en el contexto de su hogar. En particular, la investigación de Sefela se enofca en la creación y la adaptación de evaluaciones tempranas y métodos de intervención. Tiene una Maestría de artes en lingüística de la Universidad de Ciudad del Cabo, y previamente fue la gerente de proyecto en el Child Language Node en la Universidad de Stellenbosch en África del Sur.

 

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Asistentes de Investigación

Magda Slowakiewicz es estudiante de Northwestern enfocando sus estudios en las Ciencias Biológicas y las Lenguas Eslavas y Literaturas. Magda también enfoca sus estudios en psicología. Ella habla el idioma polaco con fluidez, y esta emocionada de poder combinar sus intereses en el lenguaje y la psicología en el Child Language Lab. Magda está interesada en aprender acerca de la multitud de beneficios del bilingüismo, desde el desarrollo del lenguaje de los niños hasta el papel que desempeña el bilingüismo en la sociedad. En su tiempo libre, Magda disfruta dar largos paseos con su perro y andar en bicicleta con sus amistades.

Anika Velasco es estudiante de Northwestern, enfocando sus estudios en la psicología y el portugués. Teniendo en cuenta que Anika creció bilingüe y actualmente está aprendiendo un tercer idioma, está especialmente emocionada por entender mejor cómo un ambiente multilingüe afecta el desarrollo general del lenguaje de los niños. Fuera del laboratorio, le gusta pintar con acuarela, jugar con sus gatos y pasar tiempo con sus amigos y familiares.
 

Emma Finkelstein es una estudiante en la Universidad Northwestern con especialidad en Lingüística y mención en Español. Creció hablando Inglés y Español y está emocionada de poder practicar los dos idiomas en el CLL. Emma está fascinada por el bilingüismo en niños, desde cómo aprenden dos idiomas a cómo les beneficiará en el futuro. Afuera del laboratorio, Emma disfruta ser voluntaria con su perro de terapia y viajar a países extranjero.
 

Eli Oesterheld (el/elle) es estudiante en Northwestern enfocando sus estudios en la lingüística y cognición musical. Originalmente del sur de California, a Eli le apasiona el lenguaje y la educación, y está especialmente interesado en trabajo que estudia y apoya el desarrollo de lenguaje en poblaciones neurodivergentes. En su tiempo libre, a Eli le gusta leer, patinar, tocar guitarra clásica, y pasar tiempo con su perro, Monty.

 

Courtney Sindelar es una estudiante de la Universidad de Northwestern estudiando Ciencias Cognitivas y Ciencias y Trastornos de Comunicación. Se unió al equipo de SPAH Kids en abril de 2022 como asistente de investigación con la Dra. Weisleder en el Laboratorio de Lenguaje Infantil. Courtney planea obtener una Maestría en el Habla, el Lenguaje, y el Aprendizaje para ser una terapista pediátrica del habla y lenguaje.

 

Samantha Calderon es estudiante de Northwestern, enfocando sus estudios en ciencias y trastornos comunicativos con mención en psicología. Es estudiante méxico-americana de primera generación, y le apasiona ayudar a su comunidad. Samantha es bilingüe y habla Inglés y Español. Le interesa aprender sobre los aspectos diferentes del desarrollo del lenguaje infantil y el bilingüismo. Afuera del laboratorio, a Samantha le gusta leer, aprender sobre la naturaleza y el océano, jugar con sus perros, nadar, y pasar tiempo con sus amigos y su familia.

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Exalumnos del laboratorio del  lenguaje infantil

 

Lauren Miller Antes una alumna voluntaria en el laboratorio, Lauren ahora trabaja en el Centro de Consejería Cornerstone de Chicago.	Bella Vavra Antes una alumna voluntaria en el laboratorio, Bella ahora es una estudiante en el programa de maestria de Patologia del Habla y Lenguaje en la Universidad de Oregon.	Rahma Almajid Antes una alumna de honores en el laboratorio, Rahma ahora trabaja como asistente terapeuta en Blue Bird Day en Chicago mientras que aplica a escuelas medicas.	Philip Robert Curtis Antes un alumno de doctorado en el laboratorio, Phil ahora esta completando su año de beca como un patólogo del habla y lenguaje con el sistema de escuelas publicas en Chicago.
Emma Smyles Antes una alumna voluntaria en el laboratorio, Emma ahora trabaja como maestra con Teach for America.	Arely Solis Antes una alumna voluntaria en el laboratorio, Arely ahora es estudiante en el programa de maestria de Patologia del Habla y Lenguaje en la Universidad Rush.	Michelle Lee Antes una alumna voluntaria del programa de maestría en el Habla, Lenguaje, y Aprendizaje, Michelle ahora trabaja como Patóloga del Habla y Lenguaje en California.	Lupe Olivares Antes una colaboradora a traves de el Proyecto Y.E.S. del Northwestern Settlement, Lupe ahora trabaja como Coordinadora de Inscripción Estudiantil en Chicago Bulls College Prep.
Kaveri Sheth Antes una becaria en el laboratorio, Kaveri ahora es una estudiante de doctorado en la Linguistica en la Universidad de Washington.	Lauren Engelhart Antes una becaria en el laboratorio, Lauren ahora es estudiante en el programa de maestría en consejería en Northwestern.	Alaina Arthurs Antes una alumna voluntaria en el laboratorio, Alaina ahora es estudiante en el programa de maestría en Patología del Habla y Lenguaje en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.	Anna Stone Antes una alumna voluntaria del programa de maestría, Anna ahora es una patóloga del Habla y Lenguaje con el sistema de escuelas publicas de Chicago.
Juan Vicente Nuño Hermosillo Antes el primer administrador del laboratorio, Juan ahora trabaja como un administrador de asuntos estudiantiles en la escuela de leyes en la Universidad de Chicago.	McKenna Lanter Anteriormente una estudiante enfocada en Ciencias y Trastornos de la Comunicación como parte del programa de pre speech-language pathology track. Mckenna ahora está obetiendo una maestría en Patología del Habla.	Talia Apter Anteriormente voluntaria en el Laboratorio de Lenguaje Infantil. Ahora Talia es estudiante en la Universidad del Endimburgo obteniendo una maestría en procesamiento del lenguaje.	Dana Zakieh Anteriormente una estudiante de maestría en el programa de MS SLL en la Universidad de Northwestern. Ahora ella trabaja como una patóloga del habla y lenguaje.
Tammy Le Anteriormente una estudiante de maestría en el programa de MS SLL en la Universidad de Northwestern. Ahora ella trabaja como una patóloga del habla y lenguaje.	Abigail Holthaus Formerly an undergraduate student styudying Communication Sciences and Disorders with a minor in Cognitive Science. She is now pursuing a Master’s in speech pathology.	Jill Rawls Anteriormente una estudiante de Ciencias y Trastornos de la Comunicación y Lingüística. Jill ahora está obteniendo su maestría en Patología del Habla. .	Josselin Martinez Anteriormente una cordinadora de investigación para el laboratorio de lenguaje infantil y trabajadora en el proyecto de Bi-TODLS. Josselin se mudó de regreso a California para estar más cerca a su familia.